強烈關注政府「一校兩社工」政策
反對政府進一步邊緣化學校輔導員(School Counsellors)
香港政府繼去年在小學實行「一校一社工」,在近日的財政預算案中,又表示即將推行中學「一校兩社工」政策,再一次漠視學校輔導員(School Counsellors)在學生輔導中擔當的重要角色,亞洲專業輔導及心理協會對此感到非常失望,故特發表聲明闡述本會立場和對事件的深切關注。
單一的專業人員不足以應付日益複雜的學童精神健康問題
學生的精神健康問題一向是複雜及多元的,在學校輔導系統上,學校輔導員與社工同時各司其職,分工合作。環觀各發達國家或地區所建議的學校輔導政策,一個整全的學生輔導系統,應包括社工、輔導員、心理學家、輔導教師等不同的專業人員所組成,才可多方面地保障學生的精神健康,培育學生建立正向思維及面對逆境的能力,應對成長過程中遇上的各項挑戰。
政策令輔導專業人才流失 加劇學生輔導服務不足問題
自小學「一校一社工」政策出台後,不少學校輔導員面臨失業問題,對前途深感彷徨,這次公佈財政預算案,政府再次把資源傾側至某一專業,漠視學校輔導員於中小學提供專業輔導服務的貢獻,必然會讓現職輔導員對於行業發展感到無望,導致大量人才流失,亦令本港學生失去專業輔導支援服務的選擇,以致未能為學生提供有效的精神健康支援服務。學生的精神健康狀況得不到改善,最終的受害者只會是學生和家長。
新政策欠缺研究支持
此外,本會質疑政府的學校輔導政策欠缺學術研究基礎與長遠規劃。一般政府在推出任何政策前,都須組成研究團隊,或者通過第三方機構研究擬議的政策是否可行,可是教育局在沒有任何研究的支持下,便倉促推出小學「一校一社工」,以及這次的中學「一校兩社工」政策,反映政府沒有深入研究學校、家長及學生的需要,而是將問題簡單化,草率了事。
現時本港政府的「一校一社工」或「一校兩社工」政策都嚴重忽略了輔導員在學校輔導系統上的專業地位,漠視莘莘學子的精神健康,故本會作出以下三大建議:
亞洲專業輔導及心理協會深切關注財政預算案對業界的嚴重打擊,我們深信擁有輔導專業資格的業內人士一起並肩作戰,適切發揮各自的專業,才能守護未來學生的心靈健康,讓他們快樂地成長。
亞洲專業輔導及心理協會 主席
余鎮洋
二零一九年三月六日
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